你的课堂是否常常出现“再来一遍”这句话？是否你也觉得只有重复多次的练习才能把一首曲子练好？
Loop：重复、循环。
世间最伟大的法则之一， 就像我们的地球，每天的任务就是转；就像我们的心脏，每天的任务就是跳。
在转动和跳动重复循环的过程中，却发生着变化，慢慢产生出了新的事物。
练琴也是这样的道理，Loop、Loop着我们旧知识技能就得以稳固，在此基础上就会有新知识技能的产生，等着你去Loop。这样，我们随着Loop终究会越来越强大，琴自然越弹越好。
Loop要讲究方法，方法不得当相当于走了很多弯路，就要比别人Loop的时间久，甚至Loop不出新能力，就像有时我们教学总是教不出自己想要的结果一样。因为方式不对，等于做了很多“无用功”，结果自然差强人意。
用正确的方式去“Loop”
比如：
1、要把正确的弹熟，而不是把错的改对，就像在音准模块，要确定好音、指法、键位再弹。
2、变换手位的时候，眼睛要先看到下一位置，再用呼吸带着手一次流畅的到达准确位置，只有用这样的方式Loop，才会在变换手位时候，更准、更流畅。
3、想要弹准节奏，就要先把节奏唱准，不断Loop，让心里有这个节奏，这样弹出来才会准确。
教师要教会孩子如何优质练琴，而“不懂的”琴爸琴妈们怎么理解呢？
1、养成良好的练琴习惯
习惯问题，不是一两天就能够养成的，需要长时间坚持。必要的时候可以在与孩子深入沟通的基础上让孩子配合制定每天的练琴计划表，关键是让孩子自己制定，这样有助于实施。
2、每天练琴前养成制定目标的习惯
引导孩子在练琴之前自己对自己设定一个合理的目标，目标设定的越详细越好，当孩子没有想到时，家长可以以提问的形式引导孩子。
完成后绝不拖延练琴时间，也能够间接地在练琴前振奋精神；孩子在给自己定目标的时候，都喜欢多定点，孩子都希望自己是最好的，希望自己能够得到表扬，有了目标就可以避免孩子在钢琴上拖延时间。
3、每天练琴时间不要过长，要在孩子感到厌烦和疲劳前先喊“暂停”
每个孩子的时间都不一样，只能靠家长自己定夺。可以采用“少食多餐”的方法，在还没有真正养成良好练琴习惯的基础上，每天多练习几次，每次的时间尽量不要太长。
4、练琴的目标达到就可以
在孩子的面前尽量不要定下练琴的时间是具体30分钟还是一个小时，不然慢慢他会找出各种各样的借口拖延时间。
5、错音和困难句段要解决干净
孩子练琴的时候基本大部分的小节不会出错，只有那么几个音容易错，这时候可以引导孩子自己发现，单独划出容易错的地方，提醒下次注意。或者遇到比较难的曲子，可以采用分段、分行、单独练习一小节、慢练、提前看后面一小节的方法。
6、鼓励胜于苛求
每一个孩子都是希望自己是出色的，是让爸爸妈妈满意的，但是人无完人，大人也会经常犯错，何况是一个自控能力和注意力以及理解能力都还没有很好的小孩子。
孩子在犯错的时候已丧失的很多的信心，容易害怕、后退。这时候希望家长要多理解孩子，温柔的支持和鼓励才是真正的良药。